El objetivo principal de este nivel A2 común de referencia es permitir al alumno desarrollar una serie de competencias comunicativas básicas para entender frases aisladas y expresiones frecuentemente usadas en relación con los ámbitos inmediatos de prioridad (por ejemplo, informaciones personales y conocidas simples, compras, entorno próximo, trabajo). Permitir al alumno comunicar durante tareas simples y habituales que solo requieren un intercambio de informaciones simple y directo sobre temas habituales y comunes. Permitirle también describir con medios simples su formación, su entorno inmediato y abordar temas que correspondan unas necesidades inmediatas.

PRECIO DEL CURSO: 420 €  IVA inc

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Horas de teoria 50
Horas de práctica 20

Contenido

• Niveau A2 - Cours I

  A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

  • Unité 1 - Leçon 1 - Avoir un accident

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -La obligación : « il faut »
    -Verbo « pouvoir » en presente de indicativo    
    -Hablar del clima
    -Tomar parte en una conversación telefónica
    -Verbo « savoir »  en presente de indicativo
    -Indefinido : « quelques »
    -Revisión de la forma negativa
    -Preposiciones de lugar : « au dessus de, sur »
    
    Vocabulario
    -Conversación telefónica
    -El tiempo
    -La ropa
    -Los colores
    
    Estrategias
    -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
    -Visionar diálogos en contexto
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva
    -Unir las frases
    -Pronunciación: escucha y repetición
    
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 2 - Avoir un accident

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Indicadores temporales : « maintenant , tout de suite »
    -Revisión de la hora
    -Revisión de las presentaciones
    -Expresar la duda : « peut-être »
    -Conversación telefónica
    -Introducción del condicional de cortesía
    
    Vocabulario
    -Los colores
    -Conversación telefónica
    -La hora
    
    Estrategias
    -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
    -Visionar diálogos en contexto
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva
    -Unir las frases
    -Pronunciación: escucha y repetición
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 3 - Avoir un accident

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Expresar el permiso : « pouvoir »
    -Revisión : preposiciones de lugar: « devant, sur , dans »
    -Preguntar y dar su número de teléfono
    -Expresar la similitud: « ressembler à »
    -Verbo « savoir » en presente de indicativo
    
    Vocabulario
    -Conversación telefónica
    -La hora
    -Los números
    
    
    Estrategias
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes.
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas
    -Unir las frases sinónimas
    -Pronunciación: escucha y repetición
    -Doblar una película
    -Visionar diálogos en contexto
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 4 - Avoir un accident - Exercices supplémentaires
  • Unité 2 - Leçon 1 - Au commissariat de police

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Describir a una persona físicamente
    -Revisión del verbo « avoir » en presente de indicativo
    -Indicar y dar la edad
    -Verbo « se souvenir » en presente de indicativo
    -Adjetivos
    
    Vocabulario
    -La descripción física: el retrato
    -La fecha: los meses y los años
    -La ropa
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    -Visionar diálogos en contexto
    
    Aptitudes
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
    -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

  • Unité 2 - Leçon 2 - Au commissariat de police

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión del presente de indicativo del verbo « avoi », forma afirmativa
    -Revisión: « c’est /il est »
    -Adjetivos demostrativos
    -Introducción los pronombres demostrativos:  « celle-ci »
    -Describir a una persona físicamente
    -Introducción de la comparación: « comme »
    -Introducción de los pronombres posesivos: « la mienne »
    
    Vocabulario
    -La descripción física
    -Los colores
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Visionar diálogos en contexto
    -Doblar una película
    
    Aptitudes
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
    -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

  • Unité 2 - Leçon 3 - Au commissariat de police

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión: indicar el origen
    -Revisión: preguntar y dar la edad
    -Sitio de los adjetivos
    -Describir a una persona
    
    Vocabulario
    -La descripción física: la cara, la cintura
    -Los colores
    -Los números
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de otros países
    -Descubrir monumentos de otros países

  • Unité 2 - Leçon 4 - Au commissariat police - Exercices supplémentaires
  • Unité 3 - Leçon 1 - L' anniversaire de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Adjetivos
    -Indicador temporal: « demain »
    -Adverbios de frecuencia: « d’habitude, de temps en temps, très souvent »
    -Revisión forma negativa
    
    Vocabulario
    -El banco
    -La familia
    -La frecuencia
    -La descripción: aspecto moral
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 2 - L' anniversaire de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Preposición de lugar: « derrière »
    -Revisión: Indicar el origen/ dar su nacionalidad
    -Conversación telefónica: dar las gracias a alguien
    -Expresiones : « je suppose, j’imagine »
    -Hablar de su familia
    
    Vocabulario
    -La familia
    -Las nacionalidades
    -Las fiestas de cumpleaños
    -Conversación telefónica
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Aspectos socioculturales de los países francófonos
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 3 - L' anniversaire de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión : negación con una cantidad
    -Revisión : interrogación con inversión del sujeto
    -Verbo « manger » en presente de indicativo
    -Preposiciones de lugar: « sur/ derrière/ près de »
    -Expresión de la frecuencia
    -Introducción : pronombres directo: « le/ les »
    -Expresión de la posibilidad: « pouvoir »
    
    Vocabulario
    -La familia
    -La frecuencia
    
    Estrategias
    
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    -Unir la frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 4 - L' anniversaire de Marie - Exercices supplémentaires
  • Unité 4 - Leçon 1 - La cinquième course annuelle

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperativo forma afirmativa
    -Preguntar e indicar un camino
    -Preposiciones de lugar: « en face de / sur / le long de »
    
    Vocabulario
    -Los elementos de las infraestructuras urbanas
    -Verbos útiles para indicar un camino
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 4 - Leçon 2 - La cinquième course annuelle

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperativo forma afirmativa
    -Preguntar e indicar un camino
    -Preposiciones de lugar: « au coin de, au bout, sur la droite, près de, à gauche , derrière »
    -Verbos « descendre, monter, tourner »
    -Introducción del subjuntivo presente del verbo « être »
    
    Vocabulario
    -Los elementos de las infraestructuras urbanas
    -Indicaciones de lugar
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 4 - Leçon 3 - La cinquième course annuelle

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperativo forma afirmativa
    -Preguntar e indicar un camino
    -Verbos en presente de indicativo: « passer, descendre, tourner, arriver, monter, venir, finir »
    -Introducción del subjuntivo presente: verbo « pouvoir, arriver »
    -Preposiciones de lugar: « à droite, au bout, jusqu’à, depuis »
    
    Vocabulario
    -Los elementos de las infraestructuras urbanas
    -Indicaciones de lugar
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Comprensión del oral : encontrar la forma correcta
    -Preguntas tipo test
    -Doblar la película
    -Encontrar las frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa
    
    

  • Unité 4 - Leçon 4 - La cinquième course annuelle - Exercices supplémentaires
  • Unité 5 - Leçon 1 - Le chien de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión : adjetivos
    -Imperativo en forma negativa
    -Introducción: pronombres directos
    -Introducción: pronombres indirectos: « lui »
    -Preposiciones: « dedans / dehors »
    -Verbos : « s’occuper de / conduire/ prendre soin / avoir mal à » en presente de indicativo
    
    Vocabulario
    -Expresiones de la vida diaria
    -Partes del cuerpo
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 5 - Leçon 2 - Le chien de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperativo en forma negativa
    -Indefinidos: « quelques, quelqu’un »
    -Negación particular: « ne… personne »
    -Expresión : « non plus »
    -Expresión  de la prohibición
    -Tranquilizar
    
    Vocabulario
    -El alimento
    -Tranquilizar a alguien
    -La prohibición
    
    Estrategias
    
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 5 - Leçon 3 - Le chien de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperativo en forma negativa
    -Negación particular: « ne… personne »
    -Expresión : « non plus »
    -Expresión  de la prohibición
    -Adverbio : « assez »
    -Indefinidos: « quelques, quelqu’un »
    -Introducción: pronombre « en »
    
    Vocabulario
    -Dar un consejo
    -Hablar de su mascota y de sus costumbres
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar la película
    -Encontrar las frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa
    -Respeto de los aspectos socioculturales de los países francófonos

  • Unité 5 - Leçon 4 - Le chien de Marie - Exercices supplémentaires
  • Unité 6 - Leçon 1 - À l'aéroport: à la recherché de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión: preguntar e indicar un camino
    -Revisión: conversación telefónica
    -Revisión de la descripción física
    -Verbo y preposición: tocar algún instrumento musical
    
    Vocabulario
    -Las indicaciones de lugar
    -La descripción física
    -Conversación telefónica
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
    -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

  • Unité 6 - Leçon 2 - À l'aéroport: à la recherché de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión : « c’est / il est »
    -Hablar de su familia
    -Hablar de su trabajo
    -Revisión de las presentaciones
    
    Vocabulario
    -La familia
    -El trabajo
    -Las presentaciones
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
    -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

• Niveau A2 - Cours II

  A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria, aprenderá a hablar de su futuro, su presente y su pasado.

  • Unité 1 - Leçon 1 - Quel désordre!! Il y a eu une fête

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperfecto de indicativo de los verbos « être » y « avoir »
    -Introducción del perfecto
    -Describir un piso
    -Preposiciones de lugar: « en haut, en bas »
    -Preguntar la cantidad: « Combien ? »
    
    Vocabulario
    -Las habitaciones de la casa
    -Los muebles
    -La cantidad
    
    Estrategias
    -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
    -Visionar diálogos en contexto
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva
    -Unir las frases
    -Pronunciación: escucha y repetición
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 2 - Quel désordre!! Il y a eu une fête

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Indicadores temporales  del pasado: « dernier, dernière, hier »
    -Revisión: interrogativos: « combien, quel, quelle. »
    -Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa
    -Perfecto
    -Hablar de acontecimientos pasados
    
    Vocabulario
    -Los meses del año
    -Las habitaciones de la casa
    -La hora
    
    Estrategias
    -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
    -Visionar diálogos en contexto
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva
    -Unir las frases
    -Pronunciación: escucha y repetición
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 3 - Quel désordre!! Il y a eu une fête

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión: interrogativo: « où ? »
    -Introducción : condicional de cortesía del verbo « vouloir »
    -Revisión : indicaciones de lugar
    -Verbo « laisser »
    -Indicador temporal: « pendant »
    -Perfecto con el auxiliar « être »
    
    Vocabulario
    -Las habitaciones de la casa
    -Los meses del año
    -Los ordinales
    -Las indicaciones de lugar
    
    Estrategias
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes.
    -Comprensión del oral : ejercicios con huecos
    -Comprensión del oral  interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas
    -Unir las frases sinónimas
    -Pronunciación: escucha y repetición
    -Doblar una película
    -Visionar diálogos en contexto
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 1 - Leçon 4 - Quel désordre!! Il y a eu une fête - Exercices supplémentaires
  • Unité 2 - Leçon 1 - Acheter des vêtements

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Hablar de los medios de transporte
    -Hablar de un precio
    -Revisión : imperativo afirmativo y negativo
    -Verbo  « rester »
    -Expresión de los sentimientos
    
    Vocabulario
    -Los medios de transporte
    -La fecha : los meses y los años
    -La cantidad : los precios
    -Los sentimientos
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    -Visionar diálogos en contexto
    
    Aptitudes
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
    -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

  • Unité 2 - Leçon 2 - Acheter des vêtements

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa
    -Hablar de la vida de alguien : biografía
    -Perfecto
    -Diferencia de uso entre el imperfecto y el perfecto
    -El comparativo de superioridad y de inferioridad
    
    Vocabulario
    -La ropa
    -Los colores
    -La estatura
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Visionar diálogos en contexto
    -Doblar una película
    
    Aptitudes
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
    -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

  • Unité 2 - Leçon 3 - Acheter des vêtements

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Pronombres directos
    -Pronombre « en »
    -Adverbio : « trop »
    -Preposición de lugar : « là -bas »
    -Concordancia del participio pasivo en perfecto
    -Verbo « vouloir » en imperfecto
    -Imperativo y pronombres
    -Comparativo
    
    Vocabulario
    -La ropa
    -Los colores
    -Los números
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de otros países
    -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

  • Unité 2 - Leçon 4 - Acheter des vêtements - Exercices supplémentaires
  • Unité 3 - Leçon 1 - La mère de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisión: interrogativo: « Où ? »
    -Preposiciones y las estaciones
    -Indefinido : « quelque chose »
    -Perfecto con « être » y « avoir »
    
    Vocabulario
    -Las estaciones
    -El clima
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 2 - La mère de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Comparativo de superioridad : formas irregulares
    -Revisión general de la interrogación
    -Perfecto con « être » y « avoir »
    -Concordancia del participio pasivo con « être » y « avoir »
    -Perfecto en forma interrogativa
    -Hablar de su familia
    
    Vocabulario
    -Los números
    -Los ordinales
    -La fecha
    -La familia
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Aspectos socioculturales de los países francófonos
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 3 - La mère de Marie

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Preposiciones y medios de transporte
    -Hablar de acontecimientos pasados
    -Reanudación imperfecto / perfecto
    -La obligación : « devoir »
    -El comparativo
    
    Vocabulario
    -Las estaciones/La fecha
    -Ir de compras
    -Los medios de transporte
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar una película
    -Unir la frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Interés por la cultura de los países francófonos
    -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 3 - Leçon 4 - La mère de Marie - Exercices supplémentaires
  • Unité 4 - Leçon 1 - Retour en France

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -La obligación: « il faut que »
    -Introducción: subjuntivo presente
    -Dar una orden
    -Preposiciones de lugar: « en face de / sur / le long de »
    -Revisión : imperativo
    
    Vocabulario
    -Objetos de la vida diaria
    -Los paisajes
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 4 - Leçon 2 - Retour en France

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Construcción verbal: « être en train de » + infinitivo : presente progresivo
    -El futuro próximo: verbo « aller »+ infinitivo
    -Revisión general de la cantidad: artículos partitivos, cantidad cero.
    -Formas interrogativas y negativas del futuro próximo y del presente progresivo
    -Hablar de sus planes
    
    Vocabulario
    -La ropa
    -Actividades diarias
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 4 - Leçon 3 - Retour en France

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Presente progresivo: « Être en train de » +infinitivo
    -Invitar a alguien
    -Aceptar o rechazar una invitación
    -Revisión forma negativa
    -El futuro próximo
    -Hablar de sus planes
    
    Vocabulario
    -La familia
    -Hablar de su vida diaria
    -Hablar de sus planes
    -Invitar /aceptar /rechazar
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Comprensión del oral : encontrar la forma correcta
    -Preguntas tipo test
    -Doblar la película
    -Encontrar las frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos
    -Motivación y perseverancia
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 4 - Leçon 4 - Retour en France - Exercices supplémentaires
  • Unité 5 - Leçon 1 - À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Expresar un deseo
    -El futuro próximo
    -Hablar del futuro
    -El pronombre « en »
    -Indicadores temporales: « le matin, ce matin, le soir, ce soir »
    -La obligación : « devoir » + infinitivo
    
    Vocabulario
    -El deporte
    -Hablar del futuro
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 5 - Leçon 2 - À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Pronombre « en »
    -El futuro próximo
    -Revisión : forma interrogativa
    -El presente progresivo
    -Expresar un deseo
    -Revisión : verbo « pouvoir »
    
    Vocabulario
    -Los ordinales
    -La hora
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa

  • Unité 5 - Leçon 3 - À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Verbo « jouer » + preposición « à »
    -Negación particular: « ne… plus »
    -Adverbios : « actuellement / aujourd’hui »
    -Revisión general de la forma interrogativa
    -Revisión imperativo forma afirmativa - forma negativa
    
    Vocabulario
    -Dar un consejo
    -Hablar de su mascota y de sus costumbres
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    -Doblar la película
    -Encontrar las frases sinónimas
    
    Aptitudes
    -Esfuerzo personal
    -Curiosidad e iniciativa
    -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

  • Unité 5 - Leçon 4 - À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure - Exercices supplémentaires
  • Unité 6 - Leçon 1 - Retour au travail

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Revisiones generales : describir una casa, indicar un precio
    -Expresar la sorpresa
    -Hablar de su salud
    -Revisión de la frecuencia
    -Revisión general del presente de indicativo
    -El futuro próximo
    
    Vocabulario
    -La salud
    -Las partes del cuerpo
    -El deporte
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
    -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

  • Unité 6 - Leçon 2 - Retour au travail

    Estructuras gramaticales y actos de palabra
    -Pronombres directos
    -Revisión del perfecto
    -Revisión del imperfecto
    -Concordancia del participio pasivo en perfecto
    -Revisión: « être en train de » + infinitivo
    -El futuro próximo
    -El comparativo
    
    Vocabulario
    -Los muebles
    -Las habitaciones de la casa
    -Las vacaciones
    -Hablar de acontecimientos pasados
    
    Estrategias
    -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
    -Pronunciación : escucha y repetición
    -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
    -Asociar las preguntas a las respuestas
    -Frases que completar
    
    Aptitudes
    -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
    -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo