ASEDEM

En este nivel están en el centro de los objetivos de aprendizaje tanto el desarrollo de funciones sociales del lenguaje, como la interacción lingüística en países extranjeros germanohablantes. El alumno será capaz de entender expresiones de uso frecuente relacionadas con ámbitos de significado inmediato. Aprenderá a usar fórmula de cortesía para saludar o abordar a alguien, y será capaz de preguntarle a alguien por su estado y reaccionar ante las noticias. El alumno aprenderá a llevar conversaciones sociales cortas y a preguntar lo que alguien hace en el trabajo o en su tiempo libre. Podrá hacerse entender en situaciones rutinarias en las que se trate de un intercambio de informaciones sencillo y directo sobre casas familiares y corrientes. Con medios sencillos, podrá describir su origen y formación, su entorno directo y cosas en relación con sus necesidades inmediatas. De igual modo deberá ser capaz de contestar a las preguntas de otras personas sobre los mismos temas y hablar con ellas de lo que hace o a donde quiere ir, y también deberá ser capaz de invitar a alguien y reaccionar ante una invitación, así como proponer algo a aceptar una oferta. Respeto a la interacción lingüística en países extranjeros germanohablantes, el alumno deberá ser capaz de preguntar algo en comercios, bancos o oficinas de correos, y realizar trámites sencillos. Podrá preguntar por el camino y explicarlo, y utilizar los transportes públicos. Así con nuestro método de enseñanza queremos que el alumno se implique activamente en el proceso de aprendizaje, progresando a través de un trabajo continuo y sistemático, resolviendo problemas y ejercicios. Entre otras cosas, el curso contiene los siguientes tipos de problemas y ejercicios: A. Comprensión del oral y de los escritos: Gracias a los ejercicios en los cuales se escucha un locutor nativo pronunciar una palabra o una frase, el alumno debe elegir la imagen correcta. Este ejercicio posee una sección que es compuesta de la transcripción escrita para que el alumno pueda leer al mismo tiempo que escucha el locutor. B. Comprensión oral más compleja: Diálogos en los cuales se pueden escuchar conversaciones normales entre varios nativos. C. Interacción oral: El alumno debe participar en el seno de los diálogos del curso, siguiendo el escenario de intervenciones. Además, gracias a nuestro Sistema de Profesor Online, podrá hacer preguntas al profesor y contestar a las suyas. D. Comprensión de los escritos: Mediante diferentes ejercicios en los cuales se representan únicamente las imágenes acompañadas del texto, el alumno debe leer las palabras o el texto y asociarlo o escribirlo en la sección correcta. Para corregir sus respuestas, el alumno pulsa sobre INTRO. Si sus errores aparecen en rojo, dispone de tres intentos para corregirlos, si no hay errores una vez el ejercicio terminado, el alumno escuchará el texto completo pronunciado por el locutor nativo. D: Producción oral: El alumno escucha el locutor nativo hablar y luego se le pide que repita y que se grave a sí mismo. La voz del alumno es evaluada doblemente por nuestros sistemas de reconocimiento de voz que compara su voz con la voz del locutor nativo. E: Producción escrita: Ejercicios en los cuales el alumno escucha una frase que luego debe escribir. Pulsando sobre INTRO, el programa le dice donde se encuentran los errores. Si no hay, el alumno pasa a la imagen siguiente. F: Fonética: La pronunciación correcta del alemán se practica desde el inicio. El alumno ve y escucha un nativo decir varias palabras o frases y luego tiene que repetirlas u ordenarlas. Para apoyar este proceso de aprendizaje particularmente enfocado a la práctica, ofrecemos un manual a parte del método de aprendizaje interactivo, que amplia en particular los aspectos gramáticos y que es recomendado sobre todo para los alumnos que quieran presentarse a un examen de alemán oficial.

PRECIO DEL CURSO: 420€  IVA inc.

Curso bonificable por la Fundación Tripartita.
    

Curso Homologado por la Asociación Española de Empresas de Multimedia:

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Horas de teoria 50
Horas de práctica 20

Contenido

• Deutsch Niveau A2 - Kurs I

  En este bloque, el alumno aprende a describirse a si mimo y a otras personas de forma sencilla. Llevara y aprenderá conversaciones sencillas sobre el aspecto y la posición de personas, y expresará la probabilidad, la obligación y la frecuencia. Además podrá denominar correctamente entre otras cosas a las partes del cuerpo humano, la ropa y a los puntos de orientación importantes en ciudades y lugares.

  • Einheit 1 - Lektion 1 - Einen Unfall haben

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario y la gramática con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso. -Llevar una conversación telefónica. -Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas. -Pedir permiso. -Expresar la prohibición. -Los principales colores. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y asociación de los colores aprendidos con imágenes y texto. -Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. Vocabulario: -Ropa y accesorios de moda. -Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas. -Los principales colores. -Más verbos.

  • Einheit 1 - Lektion 2 - Einen Unfall haben

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso. -Llevar una conversación telefónica. -Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas. -Pedir permiso. -Expresar la prohibición. -Los principales colores. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Reconocimiento y asociación de los colores aprendidos con imágenes y texto. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. Vocabulario: -Ropa y accesorios de moda. -Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas. -Los principales colores. -Más verbos.

  • Einheit 1 - Lektion 3 - Einen Unfall haben

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso. -Llevar una conversación telefónica. -Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas. -Pedir permiso. -Expresar la prohibición. -Los principales colores. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Ropa y accesorios de moda. -Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas. -Los principales colores. -Más verbos.

  • Einheit 1 - Lektion 4 - Einen Unfall haben - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 2 - Lektion 1 - Auf dem Polizeirevier

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase. -Casos particulares y características de algunos adjetivos. -Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas. -Las partes del cuerpo humano y de la cara. -Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a prenguntas sobre el aspecto. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. Vocabulario: -Partes del cuerpo humano y de la cara. -Expresiones para preguntar la edad de otra persona. -Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht). -Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

  • Einheit 2 - Lektion 2 - Auf dem Polizeirevier

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase. -Casos particulares y características de algunos adjetivos. -Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas. -Las partes del cuerpo humano y de la cara. -Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a preguntas sobre el aspecto. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. Vocabulario: -Partes del cuerpo humano y de la cara. -Expresiones para preguntar la edad de otra persona. -Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht). -Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

  • Einheit 2 - Lektion 3 - Auf dem Polizeirevier

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase. -Casos particulares y características de algunos adjetivos. -Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas. -Las partes del cuerpo humano y de la cara. -Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a preguntas sobre el aspecto. -Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos. -Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Partes del cuerpo humano y de la cara. -Expresiones para preguntar la edad de otra persona. -Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht). -Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

  • Einheit 2 - Lektion 4 - Auf dem Polizeirevier - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 3 - Lektion 1 - Martinas Geburtstag

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresar la frecuencia y la repetición. -El auxiliar haben para expresar la posesión. -Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente. -Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. Vocabulario: -Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas. -Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen). -Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

  • Einheit 3 - Lektion 2 - Martinas Geburtstag

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresar la frecuencia y la repetición. -El auxiliar haben para expresar la posesión. -Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente. -Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos. -Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y de la gramática con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. Vocabulario: -Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas. -Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen). -Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

  • Einheit 3 - Lektion 3 - Martinas Geburtstag

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresar la frecuencia y la repetición. -El auxiliar haben para expresar la posesión. -Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente. -Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos. -Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc. -Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter. -Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas. -Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen). -Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

  • Einheit 3 - Lektion 4 - Martinas Geburtstag - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 4 - Lektion 1 - Das fünfte jährliche Rennen

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El imperativo y sus tres formas en alemán. -La expresión del movimiento con verbos y preposiciones. -Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar. -Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones. -Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo en ejercicios interactivos de comprensión oral. Vocabulario: -Edificios importantes y curiosidades de un lugar. -Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc.. -Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

  • Einheit 4 - Lektion 2 - Das fünfte jährliche Rennen

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El imperativo y sus tres formas en alemán. -La expresión del movimiento con verbos y preposiciones. -Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar. -Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones. -Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo. -El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos. -Ejercicio sobre la pronunciación correcta del alemán con grabaciones de vídeo y sonido que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. Vocabulario: -Edificios importantes y curiosidades de un lugar. -Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc.. -Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

  • Einheit 4 - Lektion 3 - Das fünfte jährliche Rennen

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -El imperativo y sus tres formas en alemán. -El pronombre man y su uso. -La expresión del movimiento con verbos y preposiciones. -Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar. -Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones. -Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo. -El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Edificios importantes y curiosidades de un lugar. -Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc.. -Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

  • Einheit 4 - Lektion 4 - Das fünfte jährliche Rennen - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 5 - Lektion 1 - Martinas Hund

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e. -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso. -Expresar avisos y prohibiciones. -Dar instrucciones. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige. -Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. Vocabulario: -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige. -Más verbos. -Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento. -Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

  • Einheit 5 - Lektion 2 - Martinas Hund

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e. -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso. -Expresar avisos y prohibiciones. -Dar instrucciones. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige. -Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo negativo y de los adverbios modales en ejercicios interactivos de comprensión oral. Vocabulario: -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige. -Más verbos. -Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento. -Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

  • Einheit 5 - Lektion 3 - Martinas Hund

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e. -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso. -Expresar avisos y prohibiciones. -Dar instrucciones. Medios de aprendizaje: -Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige. -Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo negativo y de los adverbios modales en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra correcta o la forma correcta del imperativo negativo o de los adverbios de cantidad. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige. -Más verbos. -Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento. -Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

  • Einheit 5 - Lektion 4 - Martinas Hund - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 6 - Lektion 1 - Am Flughafen: Warten auf Martina

    En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes: -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

  • Einheit 6 - Lektion 2 - Am Flughafen: Warten auf Martina

    En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes: -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas. -Ejercicios de lectura en los cuales el alumno debe ordenar el texto leido para demostrar su comprensión.

  • fakultativer spezifischer Wortschatz

• Deutsch Niveau A2 - Kurs II

  En este bloque, el alumno aprende a describirse a si mismo en su entorno familiar usando el pasado. Será capaz de expresar una duración y participar activamente a conversaciones sobre el aspecto y la posición. Aprenderá a comparar a personas, objetos o lugares entre ellos, además el alumno podrá contar en alemán.

  • Einheit 1 - Lektion 1 - Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario y la gramática con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación. -El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas. -El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele? Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. Vocabulario: -Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración. -Los meses del año. -Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc. -Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

  • Einheit 1 - Lektion 2 - Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación. -El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas. -El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele -Descripción en pasado con ayuda de las expresiones es gab, es lag(en) y es stand(en). -Informes y relatos del pasado con el verbo sein. -Preguntar por el número y la cantidad. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Utilización correcta de los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele? en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del verbo sein en pretérito indicativo y de los verbos geben, stehen y liegen en ejercicios interactivos de comprensión oral. Vocabulario: -Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración. -Los meses del año. -Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc. -Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

  • Einheit 1 - Lektion 3 - Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación. -El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas. -El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele -Descripción en pasado con ayuda de las expresiones es gab, es lag(en) y es stand(en). -Informes y relatos del pasado con el verbo sein. -Preguntar por el número y la cantidad. -La utilización de ss y . Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto. -Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen. -Utilización correcta de los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele? en ejercicios y diálogos. -Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del verbo sein en pretérito indicativo y de los verbos geben, stehen y liegen en ejercicios interactivos de comprensión oral -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración. -Los meses del año. -Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc. -Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

  • Einheit 1 - Lektion 4 - Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 2 - Lektion 1 - Kleidung einkaufen

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Utilización del perfecto y del pretérito en alemán. -Utilización de pronombres personales en alemán. -Relatar y hablar sobre el pasado. -Comparar objetos, personas y lugares entre ellos. Medios de aprendizaje: -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto. Vocabulario: -Más prendas de ropa. -Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa. - Más adjetivos.

  • Einheit 2 - Lektion 2 - Kleidung einkaufen

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -El perfecto, su utilización y conjugación. -Verbos regulares e irregulares y el perfecto. -Utilización del perfecto y del pretérito en alemán. -El comparativo en adjetivos y sus formas irregulares. -Utilización de pronombres personales en alemán. -Relatar y hablar del pasado. -Comparar objetos, personas y lugares entre ellos. Medios de aprendizaje: -Aprender a utilizar y conjugar correctamente el perfecto y el pretérito mediante ejercicios interactivos y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa. -Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de los pronombres personales correctos en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal. Vocabulario: -Más prendas de ropa. -Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa. -Más adjetivos.

  • Einheit 2 - Lektion 3 - Kleidung einkaufen

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -El perfecto, su utilización y conjugación. -Verbos regulares e irregulares y el perfecto. -Utilización del perfecto y del pretérito en alemán. -El comparativo en adjetivos y sus formas irregulares. -Utilización de pronombres personales en alemán. -Relatar y hablar del pasado. -Comparar objetos, personas y lugares entre ellos Medios de aprendizaje: -Aprender a utilizar y conjugar correctamente el perfecto y el pretérito mediante ejercicios interactivos y diálogos. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir -Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de los pronombres personales correctos en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Más prendas de ropa. -Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa. -Más adjetivos.

  • Einheit 2 - Lektion 4 - leidung einkaufen - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 3 - Lektion 1 - Martinas Mutter

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán. -La construcción del perfecto con haben o sein. -Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s. -Preguntar por el pasado y relatar sobre ello. Medios de aprendizaje: -Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben en la construcción del perfecto. Vocabulario: -Las estaciones. -Los medios de transporte. -Más adjetivos.

  • Einheit 3 - Lektion 2 - Martinas Mutter

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán. -La construcción del perfecto con haben o sein. -Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s. -Preguntar por el pasado y relatar sobre ello. -Comparar objetos, personas y lugares entre ellos. Medios de aprendizaje: -Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben en la construcción del perfecto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Las estaciones. -Los medios de transporte. -Más adjetivos.

  • Einheit 3 - Lektion 3 - Martinas Mutter

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán. -La construcción del perfecto con haben o sein. -Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s. -Preguntar por el pasado y relatar sobre ello. -Comparar objetos, personas y lugares entre ellos. Medios de aprendizaje: -Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto. -Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben en la construcción del perfecto. -Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal. -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Las estaciones. -Los medios de transporte. -Más adjetivos.

  • Einheit 3 - Lektion 4 - Martinas Mutter - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 4 - Lektion 1 - Zurück nach Deutschland

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso. -Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo. -Conocer a objetos habituales del hogar. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral. Vocabulario: -El hogar y los trabajos domésticos. -Más verbos.

  • Einheit 4 - Lektion 2 - Zurück nach Deutschland

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso. -Utilización de la palabra gerade con verbos. -Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo. -Utilización de la palabra noch en contexto o en frases interrogativas. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto. -Diálogos sencillos en los cuales el alumno debe decidir del uso de gerade. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Uso correcto de nicht, kein, ein paar etc. en ejercicios y diálogos. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir. -Reconocimiento y elección de las formas verbales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal. Vocabulario: -El hogar y los trabajos domésticos. -Más verbos.

  • Einheit 4 - Lektion 3 - Zurück nach Deutschland

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso. -Utilización de la palabra gerade con verbos. -Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo. -Utilización de la palabra noch en contexto o en frases interrogativas. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto. -Uso correcto de nicht, kein, ein paar etc. en ejercicios y diálogos. -Reconocimiento y elección de las formas verbales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos. -Ejercicios escritos en los cuales el alumno debe ordenar el texto dado para demostrar su comprensión. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -El hogar y los trabajos domésticos. -Más verbos.

  • Einheit 4 - Lektion 4 - Zurück nach Deutschland - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 5 - Lektion 1 - Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin

    Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden. -Utilización del presente con significado de futuro. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Ejercicios escritos en los cuales el alumno debe ordenar el texto dado para demostrar su comprensión. Vocabulario: -Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos. -Más ordinales.

  • Einheit 5 - Lektion 2 - Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin

    A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente: Conceptos: -Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden. -Utilización del presente con significado de futuro. -Repaso de los ordinales. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto. -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en ejercicios interactivos y mediante imágenes y sonidos. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal. Vocabulario: -Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos. -Más ordinales.

  • Einheit 5 - Lektion 3 - Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin

    En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán: Conceptos: -Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden. -Utilización del presente con significado de futuro. -Repaso de los ordinales. Medios de aprendizaje: -Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto. -Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido. -Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal -Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste. -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana. Vocabulario: -Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos. -Más ordinales.

  • Einheit 5 - Lektion 4 - Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin - Übungen

    Ejercicios adicionales

  • Einheit 6 - Lektion 1 - Zurück bei der Arbeit

    En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes: -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales trabajadas que el alumno pueda entender con imágenes y sonidos en contexto -Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

  • Einheit 6 - Lektion 2 - Zurück bei der Arbeit

    En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes: -Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto. -Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral. -Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas. -Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.